索引号: | 001-2023-00000079 | 发布机构: | |
生效日期: | 2023-12-15 | 有效性: | 有效 |
文 号: | 所属主题: | 教研信息 |
民权县第一初级中学2023-2024学年“同课异构”活动总结
为促进教师的专业发展,加大课堂教学研究力度,实现教师的智慧共享,提高教师的业务能力和教学水平,促进教师间的相互交流学习。民权县第一初级中学教导处开展了“同课异构”的教学观摩活动。
用爱播种,用情浇灌
三尺讲台展风采
运动场上显其能
观摩教学第一线
教学相长
此次教研经历,使教师们深刻地体会到:“同课异构”作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了展示教学风采的平台。在活动中,无论是执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,不但能在课堂教学的舞台上尽显其能,而且还可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的不同,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者,不但能从中获得对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能从中进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。每节课风格迥异、各有特色。有的选材好,形式新,基于课本又超越课本,形式开放,既着力培养了学生学习兴趣,又锻炼学生的能力。有的语言亲切、优美,师生交互性强,在问题的探究中培养学生的创造性思维。有的教法得当,符合学生认知规律,以实用为原则,讲练结合,层次分明。“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学方法产生了不同的教学效果,彰显教师教学个性,真正体现了资源共享,优势互补。“同课异构”的教研方式,使教师的教学不足之处得以弥补,教学经验得以总结提升。
观摩研讨活动进行中
老师们在认真评课,并做记录
在评课的过程中,老师们认真细致的评课,既显示了老师们评课的水平,又显示了学科组教师们之间互相帮助和团结共进的和谐氛围。大家畅所欲言,对每节课的优点和不足都提出了自己的看法,从而发现每个教师的亮点,取长补短,在对比中大大地提高了大家的教学水平。
民权一初将以不断创新的教学模式,以打造高效课堂为目标,以开展形式多样的教研活动为抓手,为广大教师继续提供优质的教学研讨平台,让一初中成为孩子们学习成长的乐园。
民权县第一初级中学
教导处
2023年11月
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