一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、各项教育活动安排

1.爱绿护绿活动教育

（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（2）可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

2.自理劳动、家务劳动教育

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展，自己叠被整理房间，“做一种美食”，打扫卫生等家务劳动实践活动。

3.班级劳动

（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

4.课堂教学

负责教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。

5.节日教育

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的'人”主题班会，诵读等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”

1.不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

2.不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

3.不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要干苦累活”。

4.不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

5.不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。

6.不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。

7.不要否定孩子的劳动成果，如“看你做的菜，颜色不好”。

8.不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。