一、指导思想

为贯彻落实党中央、国务院及河南省委、省政府关于职业教育高质量发展的决策部署，根据《国家职业教育改革实施方案》、新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《教育部河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》精神，职教中心在县教体局的关怀指导下，决心在新学期努力推进职业教育的深度改革，牢固树立新发展理念，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重，拓宽育人空间，提升技术技能人才供给水平,推动民权职业教育发展迈上新台阶。

二、工作目标

本学年，学校工作的总体目标可以概括为：围绕一个中心，贯彻两条主线，抓好三个基本点，实现四项突破。即学校工作要紧紧围绕教育教学质量这一中心，以教师团队建设和学生技能培养、升学培养为工作主线，抓好课堂教学质量、教师专业素质、学生技能建设三个基点，努力争取在信息化建设、思政工作室建设、技能大赛三个方面实现较大突破。

三、总体设想

（一）加强五方面建设

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识，通过开展读书活动等形式营造学习氛围。班子成员要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付了事等不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强班主任队伍建设。

一是学生科制定并组织班主任学习《班主任工作管理办法》，明确班主任职责，设置《班主任工作手册》，并将使用情况定期检查通报。二是实行班主任工作例会制度，由学生科组织，每月至少一次，沟通情况、听取意见、部署任务，探讨班级管理集体备课或研讨备课的有效形式。三是加强班级精细化管理，落实班级工作常规的考核，尝试“班级管理组”。

3、加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。学校成立师德建设领导机构，制定长期规划和近期计划，组织教师学习《中等职业学校教师职业道德规范》等有关理论。结合教体局《教师职业道德建设年实施方案》要求，建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。并大力宣传教书育人先进典型、举办师德演讲等，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神，进一步树立我校教师的良好风貌，违反者一票否决。

4、加强师资培训，促进教师业务成长。

（1）加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。让教师走进联办企业参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的双师型专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

（2）强化专业教师技能培训。教务科将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

5、加强骨干教师和学校名师建设。

骨干教师不仅要成为教学骨干，更要做教学研究的骨干，通过加强研究来提升自己。教务科要组织优秀教师论坛、优秀论文评选等活动，引导骨干教师在课堂教学上注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。教务科要注重骨干教师和名师的管理、考核工作，评选第二届学校名师并向上级推荐。

（二）、以教学质量为根本，深化教学创新改革

1、加强专业建设和课程建设。根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求，调整各专业教学计划，合理分配文化课、专业理论课以及实践课课时比，突出实践性教学环节。文化课学科的教学要树立为专业教学服务的思想，采取“基础模块”和“职业模块”不同内容的教学安排。继续在实践中不断完善校本教学大纲和校本教材，使其真正体现它的实用性和可操作性。

2、积极开展“快乐+知识+技能”教学法。“快乐+知识+技能”教学法是近几年职业学校积极倡导和推广的一种非常实用的教学模式。这种以任务和活动为主要学习形式以及通过整合知识形成的教学方法很受学生欢迎。本学期我们要对全体教师进一步进行培训，让大家不但在思想上接受观念上转变而且在方法上掌握。以标杆引路，优化教学过程，让学生，有策略的学习，有兴趣的学习，主动自觉的学习，使每堂课都能活起来，学生动起来。

3、开设创业教育课程以及完善就业和心理健康教育课实践。

在职业学校开设就业、创业、心理健康教育课程至关重要。本学期要以政治课为载体，以“基础模块式”教学方法为主，加强这方面的课程设置和指导，为学生能顺利踏上工作岗位奠定下坚实的基础。

（三）、开展教学科研工作，促进教师整体水平的提高

通过听评课，公开示范课，赛课，教研活动，专题培训，撰写教学论文，研究课题等形式促进全体教师教学水平的不断提高。具体措施：

1、组织全体教师加强教育教学理论的学习，用现代教学理论和职教课改理论来指导教学实践。除各教研组要有学习计划外，积极鼓励教师撰写教学论文，尤其鼓励教师围绕学校各研究课题撰写教学论文，争取在论文的数量和质量上较上学期有明显的提高。

2、本着问题即课题的研究思路，继续完成上学期学部下达给各教研组的研究课题。同时进一步做好校本教学大纲和教材的研究及编写工作，在全校形成一个浓厚的学习研究氛围。

3、教务科领导要经常深入课堂听课，并加强教研组教研风气的建设，大力倡导研究之风，注重对教师听评课的指导，要求评课不能泛泛而谈，人人都谈，要有针对性和效果，要发挥某一学科骨干教师的评课作用。

4、继续开展公开课活动，推进课堂教学改革。由教务科负责安排公开课的具体日程，倡导教师积极参与，教务科检查、督促。把公开课作为一个互相学习、共同提高的过程，作为一个树立典型、培养典型的过程。

5、通过教研活动、外出培训等形式提高专业课教师的专业理论水平和专业技能水平，使“双师型”教师的比例在专业教师队伍中再提高一个台阶。

（四）创新人才培养新模式，多策并举力推毕业生高质量就业与升学

贯彻《职业教育提质培优行动计划》，以提高人才培养质量为主线，创新机制推进《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》落地生根，于变局中开新局，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，凝心打出“组合拳”，聚力打好“主动仗”，确保学校毕业生更高质量的就业与升学。

1、认真抓好技能培训，不断培养提高学生的就业能力。

（1）充分挖掘学校设备、设施的潜力，开足开全实习、实训课程，规范实习、实训管理，提高实习、实训课的效率。

（2）加强校企沟通合作，真正做到资源共享。做好周密的实习实训计划，让学生多接触，多实践，提高实训水平。

（3）加大技能兴趣小组训练力度。及早落实本学期技能兴趣小组活动计划、成员名单、训练时间，训练内容，研究指导方案，真正做到每次训练学生有任务、有收获、有提高。要充分调动指导教师及训练学生学习技能的积极性，创新训练模式，提高训练效率，营造良好的竞赛氛围，以优异的操作技能水平迎接省市两级技能竞赛，扩大学校的影响力。

2、围绕职教高考，抓好升学教育

本学年，学校立足符合职业教育特点的升学教育，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。在保障学生技能培养质量的基础上，不断加强思想政治教育和文化基础教育，提升学生升学率。

（1）针对升学班，教师根据本专业班级特点和每位学生的学习能力、个性特征等，做出详尽的、有效的教学、辅导计划，以创新破局求变、以创新赋能发展，促进培优塑强。

（2）通过改进教学内容，创新教学模式与方法，完善质量保证体系，举办年度高考誓师大会，奖励本科毕业生等，打开了学生的成长空间，实现学校“低进高出，不让一个学生掉队”办学目标和企业、产业发展等对人才层次高移的现实需要。

3、推进“人人持证、技能河南”建设

抓住“人人持证、技能河南”建设机遇，按照“人人持证、技能河南”建设要求，组织好学生的职业资格证书的考试，做好技能培训取证工作，以此激发学生学习技能的热情和就业的质量。

4、加强产教融合、校企合作，畅通就业渠道

针对新时代的新形势，学校领导层针对下一阶段的工作做了深入细致的讨论研究，提出“实现校企无缝链接，开创办学新局面“的目标。具体措施：

（1）搞好调研，派专人深入了解相关企业的用工情况以及企业的其它各方面情况，做到知此知彼，互赢互利。然后通过反复比较，挑选出一些优秀企业作为长期的深度合作伙伴。

（2）、加大校企合作力度，增设校企合作数量。学生可以定期到企业实习，企业也要派人定期到学校来给学生上课，这些都要列入教学计划之列。通过这种方式，双赢，达到长期深度

（五）、加强安全教育管理，创建平安校园

1、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

2、加强对师生的安全意识教育，提高遇险自救能力。加强水电设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。加强对食堂的监管，杜绝食物中毒事件的发生。搞好安全保卫和宿舍管理工作，防止不法分子对师生造成侵害。

（六）以服务师生为宗旨，加强工会工作，促进学校民主管理

1、坚持以人为本，搞好群众组织建设。加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用。发挥工会桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。加强学校民主政治建设，进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，按照《工会法》、《教职工代表大会条例》，做好教代会工作。组织教工参政议政，推动学校民主管理进程。

2、关心教职工的文化生活。通过举行体育运动比赛、联欢会等活动加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系。不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。

（七）优化教学设施，提高后勤保障能力

1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，由主管领导签字，专人负责保管发放；所需物品的添置按照购置物制度执行，做好物品的领取记录。做好困难学生补助金的发放和管理工作。

2、加强公寓、餐厅的管理，推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件。落实《公物损坏赔偿制度》，严格财务管理制度，做好餐厅的管理工作，加强食品卫生管理，做好校园内绿化带的管理工作，加强文印服务管理，不断提高服务水平。

3、搞好功能用房的管理，提高教育资源利用率。强化对实训室等功能用房的管理工作，进一步明确专业教师和功能用房管理员的岗位职责，努力做到，实训室管理规范、档案条理、账物相符。

（八）创新管理，突出特色，树立良好社会形象。

1、科学规划、精心准备，搞好档案建设、文明校园创建工作，根据学校创建工作意见，各处室分管同志要认真学习规范化学校建设相关文件材料，深刻领会创建档案指标要求，完善体系要求，努力做到档案环节不丢分。同时办公室牵头做好学校手提袋、学校简介、办学成果展板、学校彩页、学校专题片、检查汇报材料电子演示文稿等方面的准备。

2、试行“三全”、“四导”育人导师制。“三全”即“全员育人——每个老师都是导师，全面育人——每个孩子的方方面面都要考虑，全程育人——每个活动从设计理念到结束的总结都围绕育人”。“四导”即教师对学生“思想上引导、心理上疏导、技能上指导、学习上辅导”。学期初所有任课教师都会成为十几个学生的“导师”，而每个学生都有自己的“导师”，导师和学生建立长期全面的成长伙伴关系，增强了德育的个性和亲和力。导师通过与学生定期谈心，参与学生的每一项活动，既对学生学习科学文化知识进行指导，更要对学生思想、人格形成做指导；既对所教班级的每一个学生的学习负责，又对所包学生的全面学习生活负责，真正做到教书育人的统一。

3、做好学校文化建设和宣传工作，努力提升学校社会形象。提早谋划，高起点定位规划学校文化，加大投入，总结经验，形成特色。积极联系省内重要媒体，积极争取上大报、出大稿，提升学校社会知名度，树立学校良好社会形象。

四、存在的问题及今后的工作思路

存在的不足：

1、基础条件不够充分，还有受“重文凭，轻技能”等传统观念影响，社会各界及广大群众对职业教育的认识还不够。

2、师资力量长期短缺，结构不合理现象突出，特殊高技能人才不足。

今后的工作思路：

职教中心党支部将继续落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以五星党支部创评工作作为支部的中心工作，坚持贯彻三全育人、立德树人，推动党风、教风和学风不断优化提升，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，努力推动学校党建工作再上新台阶。

民权县职教中心2023-2024学年工作计划.doc