民权县职教中心教研情况

近年来，民权县职业技术教育中心坚持立德树人根本任务，推进“三教”改革，从强化教学团队、优化教材开发、深化项目式教学入手，推动课堂教学改革，着力培养高素质技术技能人才。

（一）教学团队示范引领

学校以师德师风建设为引领，以教师素质能力提升为主线，强化高水平“双师型”教师队伍建设，将因材施育与分类培养相结合。坚持“人才是第一资源”，从教学设计与组织能力、现代信息技术应用能力、专业岗位实践能力、教学建设与改革能力、教科研和社会服务能力五个维度培养和提升教师专业能力。

省级团队：以宋念慈为首的省级团队。多次承担“国培计划”送教下乡活动，2024年在河南大学“2024年‘国培计划’管理者高级研修班”，对全省各市地教育局、国培计划项目办、省内外承训高校及远程培训机构、教师进修学校、中小学幼儿园培训管理者300余人培训，2024年3月11日在河南大学（“省培计划（2024）”）市县级培训机构骨干教师培训班，对各市县教体局、教研室、进修学校培训管理者100余人进行培训。先后被评为“出彩河南人”、河南省骨干教师、“商丘好人”。

市级团队：以李成周、赵倩为首的市级团队。多次在“河南中职职业院校骨干教师省级培训”，对全市中职教师500余人进行培训；多次参加“商丘市中职教育发展论坛暨中职教师教学能力提升培训与教学观摩活动”，对全市中职教师进行线上、线下“双线并进”培训。多次参加新型农村培养，培训人次达1000多，多次参加民权县中小学继续教育进行现代信息技术应用能力培训，培训人次达2000多，对县域新华小学教师进行“一对一”帮扶，帮助他们提升现代信息技术应用能力。先后被评为省级优秀教师、市级名师、市级优秀教师，市级专业技术带头人民权县第七届、第八届专业技术拔尖人才。

校级团队：以赵栋歌、黄慧娥为首校级团队。多次下乡支教，对褚庙乡、城关镇等县域中小学生进行心理健康、音乐、美术、舞蹈等教育，惠及学生人数达5000人次，大力宣传了我县的职业教育。先后被评为市级骨干教师、县级名师、县级优秀教师等。

（二）教材开发示范引领

学校建立健全教材建设和管理制度，加强对教材编、审、用、评各环节管理，构建“纸质教材+多媒体平台”的新形态一体化教材体系。加大产教融合、校企“双元”合作开发力度，及时将新工艺、新规范融入教材内容，建立教材定期修订机制；追踪行业发展前沿，结合教师跟岗、企校互派、项目研发经验，动态更新教材内容，开发活页式、工作手册式实体教材；适应职业教育数字化转型需求，配套建设信息化教育资源，开发多样化网络教材；结合“1+X”证书制度试点工作，建设对接职业标准、服务技能考核和评价的培训教材，实现书证融通。学校教材建设成果显著，入选“十四五”职业教育国家规划教材1部，开发活页式教材2部，初步建成开放共享式教学资源库1个。

（三）项目式教学示范引领

学校推行“岗课赛证”课堂革命，深化项目式教学改革。以“教师乐教、学生悦学”的高效课堂建设为抓手，开展基于问题导向的互动式、参与式、启发式与探索式课堂教学方法改革，专业教师和企业导师共同参与教学全过程；课堂教学过程中按照项目驱动式引入、探究式推进、参与式巩固三阶段进行，师生依托超星等网络平台实现实时双向互馈的课堂教学新模式。以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，依托河南省现代学徒制示范点，结合“1+X”证书试点，构建专业项目式模块化课程体系。选聘企业专家与专任教师共组团队，协同开展课程模块化教学设计与实施。结合工作过程和岗位要求，编写活页式教材，借助信息技术开发数字教材，运用到课堂教学中。专业课教学模式改革成效突出，2024年商丘市教学能力大赛一等奖1组，三等奖2组。

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